A volta às aulas presenciais ou online pedem mais atenção com a visão das crianças. De acordo com o oftalmologista Leôncio Queiroz Neto do Instituto Penido Burnier de Campinas, o hospital foi o primeiro no País a mensurar o efeito dos óculos no aprendizado. O levantamento levou em conta a avaliação dos pais e professores de 36 mil alunos da rede pública de ensino, um ano depois de entrega às crianças o primeiro par de óculos, durante programa social realizado em parceria com a prefeitura municipal.
Para os professores 50% dos estudantes tiveram
melhora no rendimento escolar, a concentração de 57% aumentou e 38,2% ficaram
menos agitados.
Para os pais, 88% das crianças passaram a ter mais concentração e interesse pelo estudo, todos os que sentiam dor de cabeça pararam de se queixar e 91% começaram realizar tarefas que antes não conseguiam.
Queiroz Neto destaca que a pandemia de
coronavírus aumentou em até 400% a miopia em crianças de 6 anos segundo um
estudo chinês. Para ele isso está acontecendo pela falta de exposição ao sol
mais o excesso de horas usando celular
ou computador que faz os músculos do olho responsáveis pela mudança de foco
para perto e longe ficarem acomodados a focalizar só as imagens próximas.
Triagem online pode reduzir repetência
O problema é que na triagem feita pelo Penido
Burnier, 8 em cada 10 crianças nunca tinham ido ao oftalmologista. “Esta é uma
realidade nacional nas classes sociais menos favorecidas”, afirma. A estimativa
do CBO (Conselho Brasileiro de Oftalmologia) é de que na infância 30% da população têm alguma dificuldade de
enxergar relacionada aos erros de refração que são corrigidos com óculos de
grau. A falta de exames oftalmológicos na infânci, explica por que a OMS
(Organização Mundial da Saúde) aponta a falta de óculos como a maior causa da
deficiência visual no Brasil. O oftalmologista esclarece que não quer dizer que
o grau aumenta quando a criança deixa de usar os óculos. Significa que a
dificuldade moderada de enxergar à distância (miopia), próximo (hipermetropia)
ou desfocado para longe e perto (astigmatismo) é limitante o suficiente para dificultar o aprendizado.
Por isso, no site do hospital, www.penidoburnier.com.br os pais encontram um aplicativo autoexplicativo para checar como
os filhos estão enxergando. O médico diz que a ferramenta não
substitui a consulta, mas indica quando é necessário passar por exame com um
especialista para garantir o aprendizado.
Prevenção da cegueira monocular
Nossos olhos se desenvolvem até a idade de 8
anos. Neste período, qualquer bloqueio visual, como o estrabismo ou olho torto,
faz com que a criança utilize mais o olho de melhor visão, podendo comprometer
o desenvolvimento do outro. Para resolver este problema que é conhecido com
ambliopia ou “olho preguiçoso” é necessário fazer a oclusão do olho de melhor
visão para estimular o outro antes do desenvolvimento completo do
sistema ocular, salienta. É por isso, comenta, que o primeiro exame
de vista deve ser feito aos 3 anos de idade.
Para evitar a miopia precoce recomenda estimular
as brincadeiras ao ar livre põem contato com o sol que estimula a produção do
hormônio do bem-estar. a dopamina que controla o crescimento do eixo do olho
que é mais longo em míopes. Outra dica é intercalar o uso das telas com estas
brincadeiras a cada duas horas.
Sinais de problemas
Queiroz Neto afirma que a criança não
sabe se enxerga bem. Por isso, lista dicas para os pais identificarem
problemas de visão.
Até
os dois anos, afirma que os sinais de alerta são olhos lacrimejantes,
pupila muito grande, acinzentada, com reflexo ou opaca, desinteresse pelo
espaço e pessoas.
A partir dos 3 anos, tombar a cabeça
para o lado, olhos desviados para dentro ou para fora, esfregar os olhos com
frequência.
No início da fase escolar, o
hábito de coçar os olhos após ver muito tempo de TV ou videogame, dor de cabeça
e nos olhos frequentes, aproximar ou afastar muito o rosto do caderno, reclamar
de dificuldade para enxergar a lousa, baixo rendimento escolar e desinteresse
pelos estudos.
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