O Brasil é o quinto país do mundo com mais usuários de internet - ficando atrás apenas da China, Índia, Estados Unidos e Indonésia, mas é o segundo com mais casos de cyberbullying - ataques agressivos que acontecem no ambiente virtual. Fica atrás apenas da Índia.
Estudo recém lançado pela Universidade Estadual Paulista
(UNESP) aponta que, entre estudantes de 11 a 17 anos, os casos são mais
frequentes nas escolas particulares.
A pesquisa avaliou quase 3,5 mil alunos da rede pública e privada de São Paulo mapeando agressões virtuais e detectou casos que vão desde mensagens ofensivas e chantagem à criação de páginas fakes para atacar alguém. Essa realidade se repete em todo o país.
Para a especialista em transformação digital do Colégio Marista de Brasília, Larissa Victorio, o primeiro passo é aceitar que o bullying e o cyberbullying são um problema para, em um segundo momento, identificar os envolvidos e as ações. A especialista explica que, nesses casos de agressão, sempre há três grupos envolvidos: o das crianças e jovens que sofrem a violência - e muitas vezes calam; o dos agressores - aqueles que postam as mensagens agressivas, excluem um colega de um grupo, tiram fotos sem permissão e postam, criam perfis falsos para ofender; e o dos incentivadores - aqueles que não executam as ações violentas, mas incentivam esse tipo de comportamento em um grupo.
“É muito importante que os gestores da escola identifiquem
esses grupos e as pessoas que fazem parte deles. Feita essa identificação, são
necessárias medidas para cada um desses grupo: conversas, sanções disciplinares
e acolhimento das vítimas, envolvendo sempre as famílias, parceiros essenciais
nesses casos. As ações devem ser preventivas para evitar um mal maior e devem
acontecer na escola, mas sobretudo devem continuar em casa”, explica
Larissa.
Cidadania digital
Ainda segundo a especialista, um dos grandes problemas da comunidade escolar na atualidade é a não aceitação das diferenças. “A escola e os pais devem transmitir às crianças que faz parte ser diferente, não termos os mesmos corpos físicos, a mesma forma de falar e de se expressar e que todos devem ser tratados com respeito”, diz.
Como as agressões fazem parte de um comportamento, a especialista explica que é necessário que a escola e os pais trabalhem nas crianças e jovens os comportamentos de respeito coletivo, empatia e como lidar com as diferenças. “A escola e os pais, em casa, devem explicar às crianças e jovens o conceito de cidadania digital: os direitos e deveres de fazer parte de um ambiente virtual. Percebo que muitas vezes, os alunos não têm noção real de como suas ações nas redes sociais podem afetar os colegas. Porque quando ofendemos alguém presencialmente, vemos o rosto e as reações do outro e isso nos inibe. Virtualmente podemos nos sentir mais “protegidos” das reações do outro; a responsabilidade fica mais desumanizada. Precisamos ensinar os nossos pequenos e jovens a serem cidadãos digitais”, afirma a especialista do Colégio Marista de Brasília.
Na escola, segundo a especialista, o acesso à internet deve
ser controlado e monitorado. Em casa, Larissa também recomenda que os pais
tenham muita atenção com a forma em que seus filhos interagem no mundo virtual.
“Os pais devem controlar o acesso a conteúdos impróprios para idade, restringir
o acesso à rede wi-fi de forma indiscriminada, controla também o tempo de
utilização - conforme a idade, mantendo sempre um diálogo aberto e reforçando a
necessidade de transitar nesse mundo de forma empática, respeitosa e de forma
cidadã.
5 dias para prevenir o cyberbullying entre as crianças e os jovens
· Acompanhe de perto o que seu filho vê na internet e como ele interage
· Controle tempo de utilização e acessos à conteúdos impróprios
· Mantenha o diálogo aberto e entenda com quem ele se relaciona
· Participe da vida escolar do seu filho
- Ensine e reforce a importância de ser um cidadão digital: com direitos e deveres de interação no mundo virtual
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