Dia da Ciência e Tecnologia: 5 dicas para estimular o pensamento científico em crianças e adolescentes

 Especialista do Nave a Vela explica como atividades cotidianas podem desenvolver a curiosidade, o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas desde a infância

 

Em um cenário marcado pelo avanço da inteligência artificial (IA) e pela circulação acelerada de informações, desenvolver o pensamento científico desde a infância é fundamental para formar crianças e adolescentes mais críticos, autônomos e preparados para os desafios do futuro. Mais do que aprender fórmulas ou seguir métodos acadêmicos, essa competência envolve observar fenômenos, formular perguntas, testar hipóteses e buscar evidências antes de chegar a conclusões. 

Celebrado em 16 de outubro, o Dia da Ciência e Tecnologia é uma oportunidade para refletir sobre como essa habilidade pode ser estimulada dentro e fora da escola. Para Amanda Irizaga, especialista em estratégia pedagógica do Nave a Vela, o pensamento científico ajuda os estudantes a compreenderem o mundo de forma investigativa e a participarem ativamente na construção de soluções para problemas reais. 

“Quando uma criança desenvolve o pensamento científico, ela aprende a não aceitar a realidade passivamente. Passa a questionar por que as coisas acontecem, a investigar a origem das informações e a buscar evidências para sustentar suas conclusões. Na era da inteligência artificial, essa postura se torna ainda mais importante, porque receber uma resposta instantânea não significa que ela seja necessariamente verdadeira”, explica Amanda. 

A competência também contribui para o desenvolvimento da criatividade, empatia e responsabilidade social. Ao investigar situações do cotidiano e propor soluções, os estudantes aprendem a considerar diferentes perspectivas, reconhecer desafios coletivos e compreender como suas ideias podem gerar impactos positivos na comunidade. 

Confira cinco dicas da especialista do Nave a Vela para desenvolver o pensamento científico desde a infância:

 

1. Incentive perguntas e a investigação do cotidiano: Situações simples podem se transformar em oportunidades de aprendizagem. Ao observar a água que chega à torneira, o crescimento de uma planta ou as mudanças no clima, por exemplo, os adultos podem estimular as crianças a investigar como e por que esses fenômenos acontecem. Em vez de oferecer respostas prontas, vale perguntar: “Por que você acha que isso acontece?” ou “Como podemos descobrir?”. O exercício estimula a observação, a formulação de hipóteses e a busca por explicações.

 

2. Explore a natureza e as experiências sensoriais: Visitas a parques, jardins e praças ajudam a desenvolver a curiosidade e o olhar atento. Observar folhas, comparar texturas de troncos, acompanhar insetos ou identificar diferenças entre pedras são atividades que incentivam as crianças a perceber padrões, classificar elementos e levantar hipóteses sobre o ambiente. O contato com a natureza transforma a descoberta em uma experiência concreta, acessível e envolvente.

 

3. Estimule a criação de soluções com materiais simples: Caixas de papelão, barbantes, tampinhas e outros materiais reutilizáveis podem servir de ponto de partida para pequenos projetos de invenção. A proposta é desafiar a criança a resolver um problema cotidiano, como organizar brinquedos ou criar uma estrutura para regar plantas. Ao construir, testar e ajustar suas ideias, ela compreende que a investigação envolve experimentação, avaliação de resultados e aprendizagem com os erros.

 

4. Transforme jogos e desafios em exercícios de raciocínio lógico: Caças ao tesouro com enigmas, jogos de estratégia e brincadeiras de investigação são maneiras divertidas de trabalhar o pensamento científico. Para solucionar um mistério, por exemplo, a criança precisa analisar pistas, comparar possibilidades, testar caminhos e descartar hipóteses que não fazem sentido. Essas atividades contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da persistência e da capacidade de dividir problemas complexos em etapas menores.

 

5. Faça da checagem de informações um hábito familiar: Com a popularização da inteligência artificial e o grande volume de conteúdos disponíveis na internet, ensinar crianças e adolescentes a verificar informações é cada vez mais importante. Uma possibilidade é escolher, em família, uma curiosidade ou notícia que circulou nas redes sociais e pesquisar o assunto em diferentes fontes, como livros, veículos jornalísticos e páginas institucionais confiáveis. A prática ajuda os jovens a questionar a origem dos dados, comparar evidências e compreender que respostas produzidas por ferramentas digitais também precisam ser avaliadas criticamente.

O papel da escola e da família 

No ambiente escolar, Amanda recomenda a realização de projetos investigativos, atividades de prototipagem para desafiar os alunos a mapear problemas reais da comunidade, coletarem dados, criarem hipóteses e desenvolverem soluções tangíveis. Além de debates e feiras de ciências que permitem que os estudantes assumam um papel mais ativo na aprendizagem, conectando os conteúdos curriculares a situações concretas. 

“Preparar crianças e adolescentes para o futuro não significa ensiná-los a competir com as máquinas, mas desenvolver a capacidade de fazer boas perguntas, avaliar evidências, reconhecer limites e tomar decisões conscientes. O pensamento científico transforma a curiosidade em uma ferramenta para compreender e modificar a realidade”, conclui Amanda Irizaga.