Férias escolares: como estimular o aprendizado mesmo no período de descanso de forma equilibrada

Especialista do Colégio pH reforça a importância de experiências ricas durante o recesso e dá cinco dicas preciosas para curtir as férias e ampliar o aprendizado brincando
 

Com a chegada das férias escolares e do verão, muitas famílias se perguntam como manter as crianças e adolescentes estimulados sem transformar o período de descanso em uma extensão da sala de aula. Para Filipe Couto, Diretor Pedagógico Geral do Colégio pH, o segredo está justamente em equilibrar descanso, experiências reais e estímulos significativos que ampliem o repertório, sem cair na tentação de “escolarizar” as férias.

“Não é necessário ter medo de que a criança ‘perca o que aprendeu’. Pelo contrário: o cérebro precisa de pausas e de outros estímulos para consolidar os aprendizados”, explica o diretor. Segundo ele, as férias não devem ser encaradas como um período para revisar matéria, mas como uma oportunidade de viver experiências amplas, afetivas e culturais. “Manter a criança conectada ao pedagógico não significa fazer dever de casa. Significa mantê-la curiosa, vivenciando aprendizados significativos no mundo real”, afirma ele.
 

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Ao longo das férias, experiências concretas reforçam o que foi aprendido ao longo do ano. Se a turma estudou plantas, uma visita ao Jardim Botânico pode aprofundar o conteúdo; se discutiu escravidão, um passeio ao Cais do Valongo é uma boa dica de programação e amplia sentidos; e se leu um livro marcante, por exemplo, uma ida à biblioteca fortalece o hábito.

Além disso, o diretor destaca que as férias são também um período de convivência e formação cidadã: “Atividades cotidianas como ajudar na cozinha, arrumar a cama ou participar da organização da casa também desenvolvem autonomia, responsabilidade e cuidado coletivo — aprendizagens tão importantes quanto as acadêmicas”.

A seguir, dicas práticas para apoiar famílias durante o período de férias, com sugestões específicas para crianças pequenas e para adolescentes:

Sugestões para crianças do Ensino Fundamental 1

1. Experiências reais conectadas ao que aprenderam na escola:

• Reforce conteúdos visitando museus, parques, jardins e locais históricos.
• Transforme passeios em conversas: o que viram? O que lembraram? O que descobriram?

2. Momentos de leitura curtos e frequentes

• Reserve 20 a 30 minutos, duas ou três vezes por semana. Leitura compartilhada vale muito: leia com a criança, depois conversem sobre a história.
• Mostre utilidade real: peça para ela ler o cardápio, placas, nomes de ruas, listas de compras.

3. Tédio faz bem

• Não preencha toda a agenda. O tédio favorece criatividade, imaginação e autonomia.
• Deixe materiais disponíveis: lápis, papéis, massinhas, blocos de montar, tintas.

4. Telas com sentido — não proibição

• O foco não é só limitar o tempo de tela, mas qualificar o conteúdo.
• Combine: “telas depois da leitura, banho ou alguma atividade da rotina”.
• E sempre converse sobre o que a criança assistiu.

5. Participação na logística da casa

• Atividades pequenas desenvolvem responsabilidade: arrumar a mesa, recolher o lixo, ajudar no preparo de lanches, regar plantas, cuidar do animal de estimação.

Sugestões para adolescentes:
 

1. Explorar novos hobbies e habilidades

• Aprender um instrumento, praticar um novo esporte, testar culinária, fotografia, desenho ou programação.
• A aquisição de um novo hábito estimula neuroplasticidade, foco e repertório cultural.

2. Incentivar leituras que fogem da escola

• Literatura juvenil, biografias, ficção científica, HQs ou temas de interesse pessoal.
• Manter o diálogo após a leitura ajuda a desenvolver pensamento crítico.

3. Dialogar sobre telas e combinar limites conscientes

• Estabeleça com o adolescente regras combinadas e flexíveis.
• Proponha equilíbrio entre esportes, lazer ao ar livre e tecnologia.

4. Criar momentos de autonomia

• Permita que escolham passeios, façam parte do planejamento das férias e assumam pequenas responsabilidades. Isso fortalece independência, organização e tomada de decisão.

5. Vivências culturais e urbanas para além da praia!

• Visitas a museus, rodas culturais, peças de teatro, exposições, cinemas de rua e sessões de filmes legendados ampliam repertório e visão de mundo.

As férias são um período potente de desenvolvimento, tanto emocional, cognitivo, social e cultural, como reforça Filipe Couto: “O que mais fortalece o desenvolvimento infantil e juvenil é uma convivência rica, com espaço para brincar, explorar, conversar e descansar de verdade”.

 

Boas Férias!