É comum ver em filmes e seriados, professores recebendo maçãs de seus alunos, como sinal de agradecimento e até como elogio. Mas por que justamente essa fruta simboliza a boa prática da docência?
A resposta pode estar nos séculos 16, 17 e 18, na Escandinávia. Professores de países da região, como Dinamarca e Suécia, eram pobres e mal remunerados e geralmente mulheres solteiras. Por isso, as famílias dos alunos eram responsáveis por suprir as professoras. De acordo com o professor de História do Colégio Marista Santa Maria, Maurício dos Santos, nessa época, uma cesta de maçãs era mais do que reconhecimento, era praticamente um pagamento.
Ao longo do tempo e em outros continentes, como na América
do Norte, a fruta continuou sendo uma commodity importante. “Tanto como
alimento ou como bebida, a maçã foi importante para a humanidade em diferentes
épocas e se manteve como um símbolo de presente para professores”, explica o
professor. O fato de que o início do ano letivo nessas regiões coincidia com o
começo da temporada de colheita também reforçou a presença das maçãs como um
presente para professores ao longo do século 19.
Colégios Maristas
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