Identificação precoce do TDAH passa pelo olhar da escola

Álida

Especialistas alertam para sinais do transtorno que podem impactar aprendizado, socialização e desenvolvimento emocional

Dificuldade de concentração, impulsividade, inquietação e problemas de organização podem afetar diretamente o desempenho escolar, o convívio social e a autoestima de crianças e adolescentes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Em um cenário em que os sinais muitas vezes aparecem ainda nos primeiros anos de vida escolar, especialistas reforçam o papel estratégico de educadores e professores na identificação precoce de comportamentos que podem indicar a necessidade de avaliação médica profissional.

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica de origem genética, caracterizada por sintomas desatenção, inquietude e impulsividade. É um dos transtornos mais frequentemente diagnosticados entre crianças e adolescentes atendidos em serviços especializados, sua prevalência global estimada varia entre 3% e 5%. O ambiente escolar costuma ser um dos primeiros espaços onde os sinais do TDAH se tornam mais perceptíveis, especialmente pela convivência diária, pelas atividades coletivas e pelas demandas ao aprendizado.

“A escola exerce um papel fundamental porque é no convívio diário, nas atividades coletivas e nas demandas de aprendizado que muitas dificuldades passam a aparecer de forma mais evidente. Crianças e adolescentes com TDAH podem apresentar prejuízos acadêmicos, dificuldade de socialização e impactos emocionais importantes quando não há acolhimento e acompanhamento”, explica Ligia de Fátima Nóbrega Reato, Pediatra, Hebiatra e membro do Departamento Científico de Medicina do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP).

O diagnóstico do TDAH deve sempre ser realizado por um especialista, a partir de uma avaliação clínica criteriosa e individualizada, levando em consideração vários fatores. “O TDAH envolve diferentes níveis de intensidade e formas de manifestação, o que exige uma avaliação clínica cuidadosa e individualizada. Muitas vezes, sinais importantes acabam sendo confundidos com outras questões comportamentais, emocionais ou dificuldades pontuais da rotina escolar. Por isso, a identificação correta é fundamental para direcionar o acompanhamento adequado e evitar prejuízos ao longo do desenvolvimento”, explica Paulo Mattos, psiquiatra e pesquisador do Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR).

Entre os sinais mais frequentes observados em crianças e adolescentes com TDAH estão:

·         Dificuldade para manter a atenção em tarefas e atividades;

·         Erros por descuido em trabalhos escolares;

·         Dificuldade de organização;

·         Perda frequente de objetos;

·         Distração com estímulos externos;

·         Inquietude excessiva;

·         Impulsividade;

·         Dificuldade de esperar a própria vez;

·         Fala excessiva.

 

O diagnóstico correto deve ser feito por meio de avaliação médica especializada, envolvendo anamnese detalhada e análise do histórico comportamental e escolar da criança ou adolescente. As manifestações do transtorno normalmente começam ainda na infância. Pais, cuidadores e educadores devem estar atentos a comportamentos persistentes, como agitação acima da média, dificuldade para dormir, baixa tolerância à frustação e prejuízos contínuos no aprendizado e nas relações sociais. 

O Tratamento envolve abordagem multidisciplinar, incluindo acompanhamento psicológico, suporte escolar e, quando indicado, tratamento farmacológico. Em 2025, um documento científico da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) trouxe informações voltadas à infância e adolescência, sobre diferentes possibilidades terapêuticas para o tratamento do TDAH, incluindo estimuladores e atomoxetina, primeira terapia não estimulante comercializada no Brasil desde o final de 2023.

 

Trilha “TDAH Levado a Sério na Escola” 

Com o objetivo de unir ciência e sala de aula, a Apsen Farmacêutica lança a trilha “ TDAH Levado à Sério na Escola”, iniciativa on-line e gratuita voltada à formação de educadores para identificação precoce de sinais do transtorno e orientação pedagógica adequada no ambiente escolar. O projeto foi desenvolvido integralmente pelo Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR) com o apoio institucional da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). As escolas que engajarem pelo menos 50% do corpo docente na trilha receberão o selo “Esta escola leva o TDAH a sério”. Acreditamos que educação e saúde caminham juntas. Contribuir para que os educadores possam reconhecer sinais do TDAH e acolher esses estudantes de forma adequada contribui não apenas para o aprendizado, mas também para inclusão, desenvolvimento emocional e qualidade de vida de milhares de crianças e adolescentes”, destaca Vladimir Pereira Alves, Head da franquia do Sistema Nervoso Central da Apsen.

 

Campanha já alcançou mais de mil educadores no Brasil 

Criado em 2024 pela Apsen, o projeto “TDAH Levado à Sério na Escola” já alcançou mais de 1.000 educadores de 220 escolas públicas e particulares do país, passando por cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Belém, Porto Alegre, Curitiba, Belo Horizonte e Pouso Alegre. Como parte da campanha TDAH Levado a Sério, o projeto busca promover a conscientização sobre o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), combatendo p preconceito e desinformação, além de reforçar o papel da escola e dos educadores na jornada de estudantes com o transtorno. A ação reúne especialistas de áreas como psicologia, educação e psiquiatria para discutir os impactos do TDAH no desempenho acadêmico, nas relações sociais e no desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes, além de levar orientações para famílias e equipes pedagógicas.

 

Apsen - empresa familiar, originada do sonho do Dr. Mario Spallicci e sua esposa Dona Irene Spallicci, que começou como um pequeno laboratório no bairro de Santo Amaro, Zona Sul de São Paulo, e hoje, sob gestão de Renato Spallicci e sua filha Renata Spallicci, configura entre as dez maiores indústrias farmacêuticas nacionais do País em prescrição. Assim nasceu a Apsen, companhia que há mais de 50 anos é inspirada pela saúde e trabalha com foco em inovação e produtos que possam proporcionar uma melhor qualidade de vida para as pessoas. Presente em 12 áreas terapêuticas (neurologia, psiquiatria, otorrinolaringologia, urologia, ginecologia, reumatologia, ortopedia, gastroenterologia, geriatria, endocrinologia, angiologia e suplementos alimentares), a APSEN vem ampliando seu portifólio de moléculas inovadoras em vários segmentos. Além disso, a companhia valoriza a responsabilidade social e acredita que o seu propósito de cuidar das pessoas abrange também iniciativas que contribuam para uma sociedade mais justa e igualitária. Mais informações: https://www.apsen.com.br e www.tdahlevadoaserio.com.br.