 |
| Magnific |
Planejamento, simulados e gestão do tempo podem fazer a diferença no desempenho dos candidatos
Milhões de estudantes brasileiros estão em reta final
de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e os principais
vestibulares, como a Fuvest, Unesp, Unicamp, entre outros. Com exames que
exigem alta capacidade analítica e resistência física e mental, o período de
revisão exige que o estudante adote estratégias inteligentes.
Rodrigo Caneschi, diretor do Ensino Médio do colégio Progresso
Bilíngue, de Indaiatuba (SP), afirma que
nas semanas que antecedem as provas, em vez de tentar assimilar novos conteúdos
teóricos, o foco deve ser na consolidação do aprendizado, simulados
direcionados, treino de escrita e estabilidade emocional.
“Nesse período, o estudo deixa de ser uma maratona de absorção de
teoria e passa a ser um teste de precisão, estratégia e gestão de tempo. Tentar
estudar conteúdos inéditos pode causar ansiedade. O caminho mais eficiente é
mapear os próprios pontos fracos e revisar os tópicos e temas que costumam
aparecer mais nas provas, com foco em resolver exercícios e simulados”, explica
o diretor.
Rodrigo afirma que o candidato deve entender os diferentes perfis
de banca, desde a contextualização e interdisciplinaridade que o Enem cobra,
até o aprofundamento conceitual e a exigência de respostas discursivas de
processos seletivos como a Fuvest e Unicamp.
Calendário de provas
- ITA: 27 de setembro (1ª Fase) e 20 a 23 de outubro (2ª Fase);
- Unicamp: 18 de outubro (1ª Fase) e 29 e 30 de novembro (2ª
Fase);
- Fuvest: 1º de novembro (1ª Fase) e 6 e 7 de dezembro (2ª Fase);
- Enem: 8 (1º dia) e 15 de novembro (2º dia);
- Unesp: 22 de novembro (1ª fase) e 13 e 14 de dezembro (2ª fase).
Dicas práticas para a reta final
O diretor do Progresso orienta o estudante a atuar de maneira
tática nas últimas semanas.
Análise de desempenho pós-simulados: mais do que contabilizar a quantidade
de acertos, o diferencial está em mapear a causa de cada erro para corrigir
falhas conceituais a tempo e ajustar a estratégia de resolução no dia da prova;
Foco em conteúdos de alta incidência: priorize a revisão de grandes eixos
temáticos que aparecem com frequência em quase todas as bancas, como por
exemplo, interpretação de texto em Língua Portuguesa, razão e proporção em
Matemática, ecologia em Biologia e geopolítica e questões ambientais em
Ciências Humanas;
Do mais fácil para o mais difícil: treine a resolução de exames
priorizando as questões de nível fácil e médio. Assim, é possível evitar perda
de tempo em itens altamente complexos no início da prova, além de atender à
Teoria de Resposta ao Item do Enem (método estatístico que avalia as questões
de forma individual e calibra a nota final com base no padrão de coerência do
candidato);
Treino cronometrado de redação: pratique a produção textual
semanalmente sob tempo controlado (entre 1h e 1h15), sem consultas externas e
sem modelos prontos. O treino deve contemplar tanto a proposta
dissertativa-argumentativa do Enem quanto gêneros textuais variados (cartas,
crônicas e artigos de opinião) cobrados por bancas como Unicamp e Fuvest;
Preparo para respostas discursivas: para a segunda fase dos grandes
vestibulares, exercite a escrita de respostas abertas com clareza, coerência e
precisão técnica, demonstrando o passo a passo do raciocínio sem saltos
lógicos.
Cuidado com a saúde mental
Na reta final das provas, equilíbrio físico e psicológico têm o
mesmo peso que o domínio dos conteúdos acadêmicos. O educador afirma que tentar
compensar o tempo com madrugadas em claro ou jornadas exaustivas compromete
funções cognitivas essenciais no dia do teste, tais como a memória de trabalho,
a atenção e o raciocínio lógico.
“Estudar bem não significa estudar até a exaustão. Inserir pausas
curtas durante a rotina, praticar atividades físicas leves e garantir noites de
sono de qualidade são medidas fundamentais para aliviar a ansiedade e
consolidar o aprendizado”, orienta Rodrigo. Ele ressalta ainda a importância de
desacelerar o ritmo nos dias que antecedem as provas. “Na semana anterior, a
recomendação é reduzir a carga de estudos, priorizando leituras leves de
resumos e descanso, para que o estudante chegue à aplicação descansado, seguro
e confiante”, finaliza.
Rodrigo Caneschi - lcenciado em Biologia, com experiência em docência em sala de aula e em análise laboratorial, além de ter licenciatura em Pedagogia. Também é formado em Gestão de Negócios com ênfase em Logística, e possui um MBA em Gestão de Projetos e outro em Data Science and Analytics, ambos pela Universidade de São Paulo (USP). Faz parte do Colégio Progresso desde 2014, quando iniciou sua trajetória na instituição como Assistente de Direção. Ao longo dos anos, atuou como Orientador Educacional e Coordenador Pedagógico para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Em 2020, assumiu a função de Diretor Escolar e, em 2024, tornou-se Diretor Geral (Head of School) para o Programa de Diploma do IB (IB DP).
International Schools Partnership (ISP
Para mais informações, acesse o site
Nenhum comentário:
Postar um comentário