O uso das redes sociais, atualmente, tem aumentado consideravelmente. Apesar de a cultura da inclusão digital não ter sido uma grande preocupação da nossa sociedade, o ano de 2020 foi decisivo para o aumento do percentual de uso, por conta da necessidade crescente de acesso às atividades remotas. Estas que passaram a compor nossas vidas profissionais e pessoais, de maneira muito intensa.
Nesse período, tivemos um aumento considerável de
idosos. Do ponto de vista psicológico, o uso moderado das redes pode produzir
diversos benefícios para essa parcela da população. Dentre eles, a diminuição
da ansiedade, por meio do compartilhamento de experiências da rotina com
familiares ou amigos.
Tais atividades não devem ser subestimadas, pois
produzem muitos efeitos psicológicos positivos, principalmente à população
idosa, visto que geram sentimentos de bem-estar e pertencimento social. Tais
efeitos, também contribuem diretamente na prevenção de doenças degenerativas do
sistema nervoso (Alzheimer e comprometimento cognitivo leve) e geram efeitos
cardioprotetores.
O uso deve ser encorajado, porque não é possível
que a população idosa fique alheia à utilização das redes, sob pena de
experimentar sentimentos de isolamento. Por outro lado, o uso exagerado de
redes sociais também pode ser igualmente prejudicial, pois pode gerar na pessoa
dependência (bem-estar passa a estar vinculado exclusivamente à repercussão das
postagens do usuário ao número de likes).
O uso excessivo de smartphones pode diminuir o
tempo de atividade da pessoa idosa. O resultado do sedentarismo é prejudicial
para todas as idades, sobretudo, para pessoas em idades mais avançadas.
Portanto, por mais que a cultura de inclusão digital tenha sido implantada, é
preciso que ela seja feita com base nas necessidades da população que usufrui
das atividades de incorporação nas redes sociais. A dosagem aqui é fundamental.
Desde que haja comedimento, as redes sociais podem ser ferramentas muito
positivas e podem trazer qualidade de vida.
Vitor Araújo - Psicanalista e
docente do curso de Psicologia da Wyden
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