Não é de hoje que a educação passa por desafios. A pandemia colocou ainda mais em evidência as necessidades urgentes das escolas, principalmente das escolas públicas. Com a covid-19, as escolas que não estavam preparadas para algo novo tiveram que se reinventar do dia para a noite. Hoje, elas entendem que expandir os horizontes da educação convencional é necessário para dar aos alunos ferramentas para o seu desenvolvimento social e emocional.
Quando criamos nossa plataforma que desenvolve
metodologias inovadoras em educação, refletimos: "vamos ver o que podemos
fazer pela educação, e vamos fazer o melhor. Queremos que as crianças tenham a
oportunidade de produzir conteúdos significativos, que sejam protagonistas, e
que os professores ampliem e desenvolvam um novo papel na educação, o papel de
provocador, de mentor". Quando trabalhamos as crianças desta maneira
dentro da sala de aula, elas vão aprender a ouvir, falar, vão superar a
timidez, se envolver e criar peças e projetos, desenvolvendo as competências
necessárias para o seu futuro.
Essa mesma criança, quando chegar à fase adulta,
vai se deparar com um mercado de trabalho extremamente competitivo, e é aí que
esse processo, de fazer com que a criança esteja no centro da aprendizagem, vai
revelar a importância do protagonismo e de como ele contribui para que o
conhecimento seja retido e aplicado.
Durante todos esses anos trabalhando na área e
acompanhando pesquisas dentro e fora do Brasil, enxergamos que em breve as
empresas irão contratar por jobs, seja para participar de projetos, pesquisas ou
lançamento de produtos. Cada indivíduo, com diferentes habilidades, atuando em
uma área específica, mas formando um time onde todos têm o mesmo objetivo
dentro de um contexto. Nesse sentido, é fundamental pensar em uma educação em
que as crianças são os verdadeiros protagonistas.
Estamos formando cidadãos que terão uma absorção
mais harmoniosa no mercado de trabalho, e provavelmente com um desempenho muito
melhor do que as que cresceram em um padrão convencional. Enxergamos que essa é
a necessidade das escolas públicas, por isso, vamos democratizar esse tipo de
ensino, que ainda é voltado para a elite. A ideia é atuar efetivamente nas
escolas públicas brasileiras e mostrar que isso é possível. Uma metodologia que
não só coloca o aluno no centro da aprendizagem, mas desenvolve nele a
capacidade de se reinventar, buscar algo novo, pesquisar, ser curioso e
criativo, habilidades que irão torná-lo um ser humano mais apto para o futuro.
É assim que agimos e pensamos sobre o futuro da educação.
Gilberto Barroso - administrador, e Vitor Azambuja,
publicitário, trabalham com educação desde 2015 com a plataforma educacional De
Criança Para Criança
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