Pesquisa da Qatar Foundation, o mapa World Innovation Summit for Education (Wise), mostra que até 2030, a maior parte do ensino no mundo será personalizada e online. Diretor de educação e tecnologia da Universidade Americana, Ambra University, que há mais de 10 anos atua no ensino via internet, concorda com o cenário híbrido e personalizado para o setor da educação no Brasil e no mundo.
Antes mesmo da pandemia do coronavírus o ensino via internet já chamava atenção
de muitos estudantes mundo à fora. O ensino remoto aumentou ainda mais sua
atratividade neste período. Segundo dados do "Diagnóstico Nacional da
Educação’, a modalidade de ensino foi aprovada por 82,4% dos pais de alunos
brasileiros. O estudo foi realizado com mais de 11 mil familiares e mais de 4
mil professores em cerca de 300 escolas brasileiras.
Para o diretor de Educação e Tecnologia da universidade americana Ambra University, Alfredo Freitas, que tem mais de 15 anos de experiência em tecnologias da educação, o ensino via internet é uma realidade irreversível no Brasil e no mundo. Segundo ele é preciso que os governos estejam todos atentos a este novo paradigma da educação mundial e buscar, principalmente no Brasil, realizar investimentos em tecnologia e digitalização do ensino.
"O mundo já se prepara para tornar o modelo híbrido de educação uma realidade mesmo após a pandemia. Nos EUA, onde a vacinação contra a COVID-19 ocorre massivamente, não houve retorno ao ensino presencial nos moldes anteriores à pandemia. Na Europa, gestores públicos e privados da educação já planejam modelos híbridos que permitam a continuidade do aprendizado de forma melhorada a partir da internet", explica o especialista e educador Alfredo Freitas.
Regulamentado há 14 anos no Brasil, o ensino a distância superou pela primeira vez a oferta de vagas da educação presencial no país. De acordo com o Censo mais recente da Educação Superior, foram oferecidas 7,1 milhões de vagas a distância, frente a 6,3 milhões de vagas presenciais, mas é fundamental aproveitar o ensino via internet de forma inteligente.
A Ambra University é uma universidade totalmente americana que há mais de 10
anos atua na formação superior, totalmente online e em português, de
profissionais interessados em diploma americano. Veja abaixo algumas dicas do
especialista e diretor da universidade Ambra, Alfredo Freitas, para ter melhor
aproveitamento no ensino remoto.
Rotina - É preciso transformar a prática de ensino remoto em um hábito.
Local de estudo - A postura corporal reflete diretamente na aquisição da
aprendizagem, portanto, um local adequado, com boa iluminação e ventilação, com
mobílias confortáveis garante grande parte do trabalho. O ideal é ter um local
exclusivo para estudo, afirma Alfredo Freitas
Equipamentos - Lembre-se que o material de trabalho são os equipamentos
eletrônicos, é preciso ter familiaridade. O aluno precisa buscar compreender o
uso desses equipamentos e tirar o melhor proveito pedagógico deles.
Dispersão - Procure realizar as atividades escolares no ambiente do
estudo. Evite, por exemplo, realizar os exercícios me camas, sofás, e áreas
externas que possam provocar dispersão.
Barulho - Evite locais com ruídos constantes, bem como espaços onde
ficam televisão ou outros aparelhos que disputem a atenção.
Hora do estudo - Deixa claro a todas as pessoas da casa que aquele é o
momento que você não está disponível. É importante deixar claro para si e para
as pessoas do convívio que este momento de estudo precisa ser respeitado como
se você estivesse em seu ambiente escolar presencial.
Organização - Colocar prateleiras, gavetas e nichos ajuda muito. É
importante guardar com cuidado o material e sempre saber onde cada coisa se
encontra. Dessa forma, é possível economizar tempo, facilitar a concentração
Organização - Colocar prateleiras, gavetas e nichos ajuda muito. É
importante guardar com cuidado o material e sempre saber onde cada coisa se
encontra. Dessa forma, é possível economizar tempo, facilitar a concentração
Alfredo Freitas -
pós-graduado em 'Project Management' pela Sheridan College no Canadá, graduado
em Engenharia de Controle e Automação e Mestre em Ciências, Automação e
Sistemas, pela Universidade de Brasília. O renomado profissional tem mais de 15
anos de experiência em Tecnologia e Educação. É atualmente Diretor de Educação
e Tecnologia da Ambra University. A Universidade americana é credenciada e tem
cursos reconhecidos pelo Florida Department of Education (Departamento de
Educação da Flórida) sob o registro CIE-4001. Além disso, a universidade conta
com histórico de revalidação de diplomas no Brasil.
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