Se você já pensou em integrar
conceitos básicos de robótica, programação, inteligência artificial e
pensamento computacional às suas práticas pedagógicas, mas não sabe como, está
na hora de se inscrever em um curso 100% online e gratuito. Trata-se da
primeira edição da Formação em
Robótica Educacional e Programação (FREP), um curso voltado a professores do ensino fundamental e
médio da rede pública e a estudantes de licenciatura que desejam levar mais
inovação e tecnologia para a sala de aula.
A formação tem como objetivo apoiar quem está na educação
básica no planejamento de aulas, utilizando recursos acessíveis, bastando ter
computadores com acesso à internet à disposição. A proposta é atender
especialmente professores de escolas que enfrentam dificuldades na aquisição de
kits físicos de robótica. Durante as aulas, serão utilizados simuladores
online, como o Open Roberta e
o Tinkercad, permitindo que os
conteúdos sejam aplicados em sala de aula, mesmo em contextos com
infraestrutura limitada.
A iniciativa é resultado de uma parceria entre
pesquisadores do Instituto
de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, e do Centro
de Tecnologia da Informação Renato Archer (CTI), em
Campinas. “A motivação para a criação do curso partiu do Grupo
de Alunas de Ciências Exatas (GRACE), um grupo de extensão
vinculado ao ICMC”, revela o professor Matheus
Machado dos Santos, um dos coordenadores da iniciativa.
Nesta primeira edição, serão oferecidas 80 vagas, sendo 40
destinadas a pessoas que se identificam com o gênero feminino. Para se
inscrever, basta acessar este link: https://icmc.usp.br/e/lxuwm.
As inscrições ficam abertas até o dia 23 de março ou enquanto houver vagas. Os
critérios de seleção e as demais orientações estão disponíveis no formulário de
inscrição.
Quem for selecionado participará de 21 aulas semanais, com
início em 1º de abril e término em 19 de agosto, totalizando 100 horas de
formação. As atividades poderão ser realizadas de forma assíncrona, mediante a
entrega de exercícios e práticas propostas ao longo da formação. Também estão previstas
palestras online síncronas abertas ao público.
“O FREP foi estruturado para atender às novas demandas da
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que incluem o ensino de computação na
educação básica, utilizando a robótica como ferramenta pedagógica”, explica o
pesquisador Marcos Vinicius Cruz, do CTI . Segundo ele, o objetivo é apoiar
especialmente aqueles professores que ainda não tiveram contato com a área,
oferecendo conteúdos introdutórios e materiais que podem ser utilizados
diretamente nas salas de aula da educação básica.
Para incentivar a conclusão da formação, o curso contará também com o apoio da Rede de Ensino Brasileira em Engenharias e Ciências Exatas (REBECA), que disponibilizará bolsas para professoras de escolas públicas, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Como contrapartida, as contempladas deverão aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula.
Diana Silva/Rede de Ensino Brasileira para Engenharias e Ciências Exatas
Sob supervisão de Denise Casatti, da Assessoria de Comunicação do ICMC/USP
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