“Meu filho não quer ir à escola!!”: entenda as causas e saiba como agir

Freepik

Diretor da Ensina Mais Turma da Mônica explica o que está por trás da resistência escolar e como os pais podem ajudar no processo de adaptação

 

O momento de ir à escola é, para muitas famílias, um desafio repleto de emoções e inseguranças. Quando a criança chora, se recusa a sair de casa ou demonstra desânimo constante, pais e responsáveis se veem diante de um dilema: como lidar com a resistência escolar de forma acolhedora e eficaz? Pensando nisso, José Júnior, diretor da Ensina Mais Turma da Mônica, rede referência em apoio escolar e desenvolvimento infantil que faz parte do Grupo MoveEdu, explica as principais causas desse comportamento e apresenta estratégias práticas para reverter o quadro. 

A recusa em frequentar a escola pode ter diversas causas, desde fatores emocionais, como medo e ansiedade de separação, até dificuldades de socialização ou aprendizado. “É importante compreender que o ‘não querer ir’, geralmente, é uma forma de expressão. A criança está comunicando que algo a está incomodando e o primeiro passo é escutar com empatia e observar os sinais”, orienta José Junior. 

Durante a infância, é natural que a adaptação escolar envolva momentos de resistência. No entanto, quando esse comportamento se repete com frequência, é necessário investigar as possíveis causas, que podem ser: 

• Ansiedade de separação: comum nas fases iniciais da escolarização, especialmente quando há mudanças de rotina ou ambiente.

• Dificuldades de aprendizado: o medo de errar ou de não acompanhar o ritmo da turma pode gerar insegurança.

• Problemas de socialização: conflitos entre colegas, bullying ou sensação de exclusão comprometem o vínculo afetivo com o ambiente escolar.

• Falta de motivação: aulas pouco atrativas ou excesso de exigência podem reduzir o entusiasmo.

• Questões emocionais familiares: alterações na rotina da casa, chegada de um irmão, mudanças de cidade ou separações também influenciam o comportamento escolar. 

Para José Junior, o papel da família é fundamental no processo de reaproximação com a escola. Neste caso, o ideal é construir um ambiente de confiança e estímulo, evitando cobranças excessivas. O diretor nacional da Ensina Mais Turma da Mônica elenca algumas recomendações: 

• Escute e acolha: converse com a criança sobre o que ela sente, sem minimizar ou invalidar suas emoções.

• Valorize conquistas: reconheça pequenos progressos, como participar de uma atividade ou interagir com os colegas.

• Mantenha uma rotina estável: horários previsíveis ajudam a transmitir segurança.

• Envolva a escola: dialogue com os professores e com a coordenação para alinhar estratégias conjuntas.

• Torne o aprendizado divertido: use jogos, histórias e atividades lúdicas que despertem a curiosidade e o prazer de aprender. 

Ou seja, o acompanhamento próximo dos pais e o apoio pedagógico adequado fazem toda a diferença. “Quando os responsáveis demonstram interesse pela rotina escolar, a criança entende que aprender é um processo positivo. O segredo está no equilíbrio entre afeto, rotina e incentivo”, finaliza José Junior.