Sete em cada dez municípios paulistas com escolas estaduais registraram avanço no Ensino Médio na edição de 2025 do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), divulgado pelo Ministério da Educação nesta quarta-feira (5). Do total de 644 cidades com unidades da rede estadual, 433 (67,24%) apresentaram crescimento nos indicadores dessa etapa de ensino.
O levantamento considera a comparação com a edição do Ideb, em 2023, no primeiro ano da atual gestão. O Ideb aponta ainda que escolas de 624 municípios atingiram o patamar de participação escolar superior a 80%, critério técnico exigido pelo Inep para a apuração das notas pelas unidades de ensino.
O índice do Ideb é
calculado a partir da combinação entre o desempenho dos estudantes em Língua
Portuguesa e Matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e as
taxas de aprovação escolar apuradas no Censo Escolar.
Resultado
do estado de SP no Ideb
Os resultados
gerais da rede estadual de ensino apontam que, nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, São Paulo passou de 6,2 em 2023 para 6,6 em 2025, e manteve a 5ª
posição entre as redes estaduais. O resultado iguala a melhor média da etapa na
série histórica, registrada em 2019, antes dos impactos provocados pela
pandemia. A etapa também alcançou a melhor média de Língua Portuguesa em 20
anos do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).
Nos anos finais do
Ensino Fundamental, São Paulo avançou de 5,1 em 2023 para 5,2 em 2025. O ciclo
conquistou a segunda melhor média da série histórica do Ideb, ficando atrás
apenas do resultado registrado em 2019.
Já no Ensino
Médio, etapa em que a rede estadual concentra sua maior atuação, São Paulo
alcançou o melhor resultado da série histórica do Ideb. Considerando também os
estudantes do Ensino Médio integrado à formação técnica, o indicador passou de
4,3 para 4,5, no contexto em que o Estado atingiu o maior número de alunos na
modalidade.
“A aprendizagem
foi fortalecida por políticas estruturantes implementadas ao longo dos últimos
anos, como o Alfabetiza Juntos SP, a ampliação da carga horária de língua
portuguesa e matemática, as ações de recomposição das aprendizagens, a tutoria
pedagógica, a disciplina orientação de estudos, o programa Aluno Monitor do
BEEM e iniciativas de mobilização das escolas em torno das avaliações, como o
Brasileirão Saeb”, afirma o secretário da Educação, Renato Feder.
Participação
histórica em SP
Os resultados
foram alcançados com a maior participação da história da rede estadual no Saeb.
Em 2025, 723.895 estudantes em todo o Estado participaram da avaliação — mais
de 21 mil alunos a mais do que em 2023. A participação alcançou 94% nos Anos
Iniciais, 92% nos Anos Finais e 88% no Ensino Médio, tornando os indicadores
ainda mais representativos da realidade das escolas paulistas.
“São Paulo avançou
avaliando mais estudantes. Tivemos a maior participação da história da rede no
Saeb, o que torna os resultados ainda mais consistentes e próximos da realidade
das nossas escolas”, destaca o secretário.
Nos últimos anos,
a Secretaria da Educação estruturou uma nova ferramenta de gestão da
aprendizagem, com acompanhamento individual dos estudantes, Business
Intelligence (BI) da aprendizagem, monitoramento da frequência escolar,
plataformas pedagógicas integradas e intervenções direcionadas a partir dos
indicadores produzidos pela própria rede.
Frequência
escolar
Outro fator
importante para os resultados foi o fortalecimento da permanência dos
estudantes nas escolas. As ações de busca ativa e acompanhamento da frequência
garantiram presença diária superior a 90% na rede estadual, contribuindo para a
participação dos alunos nas avaliações e para a continuidade do processo de
aprendizagem.
Os resultados do
Ideb também reconhecem o trabalho realizado pelos profissionais da educação. O
desempenho da rede será considerado para o pagamento da segunda parcela do
bônus aos servidores estaduais, valorizando professores, gestores e equipes
escolares.
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