Formação
on-line oferece diagnóstico e instrumentos para Secretarias de Educação
estruturarem planos de ação voltados a estudantes do 6º ao 9º ano
A implementação da educação integral nos Anos Finais do Ensino Fundamental exige das redes de educação mais do que ampliar o tempo de permanência dos estudantes na escola. É preciso diagnosticar desafios, definir prioridades e articular ações que considerem as especificidades das adolescências. Para apoiar as equipes técnicas das Secretarias de Educação nesse processo, um novo curso gratuito e on-line oferece instrumentos para a elaboração de planos de ação voltados a essa etapa.
Intitulada “Educação Integral para os Anos Finais: uma proposta de implementação”, a formação, com 16 horas de duração, articula fundamentos conceituais, diagnóstico estruturado e planejamento, apoiando os profissionais na construção de decisões coerentes, orientadas por evidências e comprometidas com a equidade e o desenvolvimento integral dos adolescentes. Os dois primeiros módulos já estão disponíveis para realização e os demais serão lançados em breve. “Os Anos Finais são uma etapa decisiva da trajetória escolar, que merece um olhar para as especificidades da educação básica. A formação busca contribuir para que as redes de ensino possam qualificar suas políticas para essa faixa etária, considerando os desafios e as oportunidades próprias desse período de transição”, afirma Sonia Dias, gerente de Desenvolvimento e Soluções do Itaú Social.
O percurso inclui instrumentos de diagnóstico, orientações para a elaboração de planos de ação e conteúdos voltados à articulação entre as diferentes dimensões que envolvem uma política educacional.
A proposta considera um ciclo marcado
por características próprias. Entre o 6º e o 9º ano, os estudantes atravessam a
adolescência, período de mudanças físicas, emocionais e sociais que exige da
escola uma atenção específica a sua etapa de desenvolvimento, o que envolve
reconhecer que existem motivações, interesses e formas de aprender específicas
para essa fase. Nesse contexto, a Educação Integral pressupõe uma visão mais ampla
do desenvolvimento dos adolescentes e da própria experiência escolar.
Curso é dividido
em quatro módulos
A primeira parte da formação apresenta os fundamentos e princípios de uma proposta de Educação Integral voltada especificamente aos Anos Finais. Em seguida, os participantes são convidados a analisar a situação de suas redes de ensino, identificando desafios, potencialidades e aspectos que demandam maior atenção.
A terceira etapa marca a passagem do diagnóstico para a prática. A partir das informações levantadas, as equipes recebem orientações para elaborar um plano de ação, organizar prioridades e definir estratégias. No último módulo, a formação aborda o conceito de Coerência Pedagógica Sistêmica, discutindo como diferentes dimensões da política educacional podem ser articuladas para que a implementação ocorra de forma integrada e intencional.
“Um dos diferenciais da jornada é ajudar as redes de ensino a estabelecer conexões entre as diversas dimensões envolvidas na implementação. Uma política voltada aos Anos Finais precisa considerar, ao mesmo tempo, os adolescentes, as práticas pedagógicas, a gestão e as condições necessárias para que as ações façam sentido no conjunto da rede. Essa coerência é fundamental para que as iniciativas não fiquem isoladas”, diz Sonia.
A proposta do curso, desenvolvida pelo Itaú Social e Instituto Reúna, conecta os conteúdos ao Referencial Pedagógico de Educação Integral, da Coalizão de Anos Finais, e à Política Nacional Escola das Adolescências, do Ministério da Educação, fortalecendo as diretrizes e práticas destinadas aos estudantes dessa etapa.
Além do conteúdo técnico, a jornada
combina diferentes formatos de aprendizagem, com vídeos, documentos de leitura
e conteúdos interativos. A formação oferece certificado e conta com recursos de
acessibilidade, como Libras, legendas e locção. As inscrições podem ser feitas
no site da Escola da Fundação Itaú.
Curso: Educação Integral para os Anos Finais: uma proposta de
implementação
Formato: Autoformativo, on-line
Carga horária: 16 horas
Certificação: Sim
Público: Equipes técnicas de Secretarias de Educação
Inscrições: Escola Fundação Itaú
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